（通訊員杜智 陳晨）為貫徹落實中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化若幹重大問題的決定精神，需加強理工科專業創新創業人才和高校專業教師創新思維的培養，把創新思維融入貫穿教育教學全過程，培養适應知識經濟時代的優秀人才，進一步推進新工科教育創新創業教學改革。3月30日下午，77779193永利官网在武昌校區第二教學樓213會議室召開了“雙創思維與專創融合金課建設”專題教學研讨會。研讨會由岩土與地下工程系副主任陳晨博士主講，學院全體專任教師參加了會議。
研讨會上，陳晨博士圍繞“如何培養創新創業思維”這一主題，延伸“如何打造專創融合金課”這一教學目标，從什麼是創新創業思維、如何建立教師創新思維、繼而如何培養學生創新思維等幾個方面入手對專業教師做好創新創業培訓提出了新的思路。他提到，創新創業金課建設中，創新思維非常重要，通過介紹設問法、演繹法、組合創新法、逆向構思法等方法，對如何培養高校教師創新創業思維提出了自己的見解。
陳晨博士提出，創新創業思維要打破條件思維，平面思維和順向思維，教師平時要了解創新思維的常用方法，把握當前研究創新熱點，注重微創新和漸進式創新，打破原來的思維模式進行跨界創新，繼而培養學生學會創造，善于創造的能力。
本次教學研讨會緊扣專業金課建設中如何培養創新創業思維的主題，内容新穎生動貼近教學，案例翔實豐富，為全院教師開展創新創業金課建設開闊了思路。會後，老師們紛紛表示收獲良多，在今後在教學實踐中更加積極培養建立自己的創新創業思維，正确引導學生的創新思維和創造能力，更好的完成創新創業課程的建設。
（審稿劉章軍 邊曉亞）
